Tio i skolsystemet

02. 05. 2022
6:e internationella konferensen om exopolitik, historia och andlighet

Mycket få människor tänker på kvaliteten på den utbildning vi får på våra skolor. Skulle inte vårt utbildningssystem förbättra lite? Allt omkring oss utvecklas, men utbildning har stagnerat något sedan starten, när i Preussen i slutet av 18. talet modeller har utvecklat en modell som har spridit sig till nästan hela världen och till oss.

Låt oss titta på de antaganden som ligger till grund för vårt skolsystem. Tillfälligt, deras tio.

Tio grundläggande idéer som vår utbildning bygger på:

  1. Sexåriga barn går till skolor som ihåliga tomma burkar, som måste skrivas ut så mycket som möjligt för att göra dem "fullständiga" vuxna.
  2. Varje barn är exakt samma, och barn måste lära sig samma saker i samma ålder.
  3. Barn gillar inte att lära sig. Vi måste tvinga dem och sedan testa "lärt".
  4. Barn vet inte vad man ska lära sig.
  5. I stället för att ta reda på "varför?", Barn är bara standardiserade "för!".
  6. Det instinktiva leket och den ostoppliga lusten att undersöka hos barn är undertryckta.
  7. Livet är inte ett spel utan ett jobb och en plikt.
  8. Aktiv rörelse är värdelös, bara sitta i bänken.
  9. Barn lär sig bäst när de är indelade i åldersgrupper.
  10. Barn behöver gå till skolan!

Um ... Låt oss tänka på poängen. Fortsatt på SvobodaUceni.cz.

Liknande artiklar